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嘉和苑小学品质提升实施方案
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绿色、高效、创新、灵动

——agvip9888.com|开户品质提升实施方案

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为全面提升我校办学品质,满足人民群众对优质教育的迫切需求,根据《关于合肥市中小学校品质提升试验区的实施意见》(合教〔2015〕94?号)文件精神及《蜀山区中小学校品质提升试验区实施方案》,结合我们嘉和苑小学的实际,特制定如下品质提升实施方案:?

一、指导思想?

1.依据市区关于学校品质提升的要求,全名,全面提高校现代化治理能力,促进校由硬件建设转向内涵发展、由数量增长转向品质提升

2.建有文化的校园,塑有思想的教师,育有特长的学生,办有特色的学校。

3.做到“品质立教、品质兴教、品质强教?

现状分析

我们agvip9888.com|开户是合肥市政府斥巨资新建的一所园林化、网络化的新型现代化学校,于2005年9月落成开学。其前身是建于上个世纪八十年代初的合肥市郊区常青镇十五里河小学。2008年8月,源于1955年建立的大别山区军工企业皖西厂子弟学校的金寨南路小学整体并入,形成现在的嘉和苑小学。学校占地15.62亩,建筑面积6500平方米,现共有23个教学班,1060名学生,教职工60人。学校位于政务文化新区东南,东连金寨路,紧靠老城区;南接经济开发区,与奥体中心隔路相望;西临潜山路,与天鹅湖毗邻,交通十分便利,地理位置优越。尤其是与市政府第二办公区仅一墙之隔,对我们的工作提出了更高的要求,

在十年的办学实践中,学校本着为学生服务、为家长服务,为社区服务的宗旨,本着打造“绿色嘉小,科学乐园”的办学理念,“以“志远行近”为校训,致力构建“尚德、博学、励志、笃行”的校风,培育“身心两健,学创俱能”的一代新人,学校与教师共同发展,教师与学生同步成长。

我们初步完成了触动孩子心灵的校园文化建设;探索出具有嘉和苑学校特色的科技教育工作途径。可以说,我们不仅创造了满园春色关不住的惊喜,?而在春意闹的枝头,也站立着我们的身影!

多年的办学实践,师生在国家、省、市获奖400多项,使嘉小的办学声誉日益扩大,在教学教研、科技创新、校园足球形成了自己的突出特色。多次接待了来自省内外、国内外教育同行的参观学习与交流,享有一定的知名度!?

????我校是合肥市特色学校、合肥市素质教育示范校、全国生态道德教育示范校?、合肥市绿色学校、合肥市语言文字示范校、合肥市平安校园、合肥市花园式学校。

学校也形成了一支以特级教师、中学高级教师、合肥市学科带头人为首的中青年师资队伍。目前,各位嘉小师生蓬勃向上,充满着青春的活力正紧扣和谐、质量、特色三大主题,以“志远行近”为校训,发奋努力,使嘉和苑小学这颗天鹅湖畔的明珠更加璀璨夺目!

三、学校品质提升面临的主要问题

1.学校发展理念方面:学校办学理念的设计系统需要进一步完善,未能统领各项工作,办学理念的实施还未能转化为全体教师的自觉行为,教师的教育理念需要提升。

2.教师队伍建设方面:目前我校在岗的近60名教师教职工中,既有中高两名、特级一名、市级骨干三名,也有临时代课教师15名。高层次骨干力量还比较薄弱,一部分中年教师创新意识不强,安于现状,自我发展愿望不强;一批青年教师也亟须培养成长。

3.课程和教学改革方面:课程改革的深入和有效实施需寻找深入点,学校的绿色课程体系缺乏顶层设计;课堂教学中如何更多地促进学生参与和互动,更合理地改革教学评价、提高教师与学生的教学与学习效能等,都有待于进一步的探索。

我们提出的“绿色嘉小?科学乐园”,即打造“绿色”与“科学”特色的文化理念,虽然已经在省内外作出了一定的知名度,但是我们的理论体系、课堂落实,还有一段较长的路程没有走。

4.学校管理方面:学校规章制度还有待于进一步加强,对制度的执行力度不够,应进一步增强中层和各部门负责人的管理意识,加强部门执行力度,简化管理程序,提高管理效率。

5、学校管理文化有待改进,在追求人文关怀的同时,规范管理略显不足,通过有效提升专业素养,促进教师发展方面工作不够深入,未能很好的调动教师工作积极性,激发大家工作热情和职业幸福感。

四、品质提升发展目标

???(一)发展愿景:未来三年,以人的发展为核心,以校本课程构建和课堂教学改革为主渠道,按照我们的课程理念:倡导“双全教育”,实现“双同发展”以双轨管理为机制,努力形成绿色教育的学校文化,培养具有尊重自然、创新探究精神品质,会绿色高效地解决问题的创新型学生和创新型教师,建立学校持续发展的新常态,使嘉和苑小学成为家长满意,社会认可,办学特色鲜明的合肥市一流学校。

(二)主要目标任务

1.继续丰富“绿色嘉小?科学乐园”的创新教育办学理念的内涵,将“志远行近”的校训内化为师生的自觉行动和共同追求,渗透到学校教育的方方面面、点点滴滴,内化为师生的自觉行动和共同追求。

2.?教师队伍建设呈现团队多元发展格局:一是,以年级组为单位建设合作高效的教师综合团队,以学科组为单位建设特色突出的业务团队,力争在未来三年打造5名市区级骨干教师?。

3.?课程建设与课堂教学改革方面

我们的课程理念:倡导“双全教育”,实现“双同发展”

即,培育“身心两健,学创俱能”的一代新人(双全教育)。实现“学校与教师共同发展,教师与学生同步成长”(双同发展)。

“身心两健,学创俱能”的“双全教育”:让群众满意的教育,一定是优质的教育;优质的教育,一定是以人为本、全面发展的教育。多年来,我校紧紧围绕“身心两健,学创俱能”的双全育人目标,在重视德育智育的同时,高度重视体艺教育、高度重视科技创新教育。

在这样的课程理念下,我们学校认真做好顶层设计,并加强课程管理;教师则认真加强自身专业化成长,认真解读并有创意地实践课程;学生呢,则饶有兴趣地投入到各类课程的学习与活动中去,严谨地学好国家规定的课程,有选择地参加学校的特色课程(社团活动),在其中享受着成长的快乐!

这样,孩子的发展又反过来促进教师对于自身教学行为的审视与再提高,教师的提高与孩子们的快乐成长又带动了学校的进一步发展。实现了“学校与教师共同发展,教师与学生同步成长”的“双同发展”。

为实现我们的课程理念:倡导“双全教育”,实现“双同发展”根据《国家义务教育课程实验方案》、《安徽省义务教育实验课程设置安排表》的要求,我们嘉和苑小学课程体系分为国家课程、地方课程、校本课程三块。

国家课程包括:品德与生活、品德与社会、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学、综合实践(含信息技术)。

地方课程是环境、健康、国防、安全、法制等专题教育(渗透在相应课程中进行),以及综合实践活动,主要包括:信息技术、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术教育、班团队活动、学校传统活动、心理健康活动等。

我们的校本课程包括:

基础教育课程改革三级课程的实施,将校本课程开发的自主权交由学校。为学校的自主发展、打造学校的课程特色创造了空间。在不断地实践探索中,我们逐步确定“绿色嘉小??科学乐园”的校本课程主题,努力做到:爱科学,勇创新,让灵慧学子从这里幸福起航。为此,我们开发“绿色环保”、“科技创新”、“快乐学习”三大板块校本课程。

4.推进学校卓越发展。以科学的教育思想为先导,全面提升学校办学理念和文化建设,通过“遴选亮点定特色—营造氛围树特色—创新思想展特色—夯实培训立特色—开展活动秀特色”五大环节,促进校按照“优势项目—学校特色—特色学校—学校品牌—品牌学校”的发展轨迹,形成富有特色的品质学校。?

五.年度任务分解

(一)2015年

1.专家指导,完成学校品质提升方案的顶层设计,做好理念的解读宣讲。

2.整体构建学校课程体系。按照我校倡导“双全教育”,实现“双同发展”的课程理念,以及“绿色嘉小??科学乐园”的校本课程主题,努力做到:爱科学,勇创新,让灵慧学子从这里幸福起航。完成开发“绿色环保”、“科技创新”、“快乐学习”三大板块校本课程。

3.通过专家指导、外出实地考察和校内培训,解读绿色、高效、创新课堂的含义。各学科组在“会高效解决问题”这一整体课堂模式统领下构建主动、互动、灵动的具有学科特点的基本模式,骨干教师上示范引领课。

4.围绕着学校品质提升方案,对规划目标进行分解,构建学校各管理层级的目标链,实行分管领导目标责任制;?以年级组或部门为单位,建设教师团队,初步形成团队工作目标和规范。

(二)2016年

1.有序推进嘉小品质提升,深入践行学校的办学理念,内化为师生的自觉行为,使理念建设获得实践层面的有力支撑。

2.回顾调整进展情况,根据区教体局的要求落实新的工作项目及相关培训。

3.引领教师在已有的教学模式上有所突破,使骨干教师形成自己的教学风格。学生形成强烈的自主学习意识,有一定的合作探究能力。打造绿色高效地解决问题的创新型学生和创新型教师,以及创新型课堂、创新型学校。

发挥教师个性潜能,让乐于奉献、发展自我成为教师主观需求,改革绩效考核办法,试行年级组和各部门目标管理,建立比较系统的目标运行机制。完成绿色、科学校园文化环境再提升

5.全面对照检查实施方案的执行情况和工作质量,对试点项目的各项数据资料进行总结汇总和分析,初步形成各类项目工作报告。

全面对照检查实施方案的执行情况和工作质量,对试点项目的各项数据资料进行总结汇总和分析,初步形成各类项目工作报告。

六、保障措施?

1.邀请请专家对学校办学理念行为诊断,通过多种形式对办学理念和校训加强宣传。改善教学楼内的环境文化布置,更贴近教师和学生的实际,在温馨舒适的环境中呈现动态文化宣传。

2.“软”动力激发与“硬”机制保障相结合,让每一位教师都面向改革。通过内容丰富的教师培训,创新教师的评比,团队展示,激发教师专业发展的内驱力,引领教师更新教育教学观念,使其积极参与教学方式变革;与此同时,以制度为保障,通过各项制度的落实,规范教学行为,形成促动教学方式变革的外在动力,构建学校管理新常态。

3、品质提升,教学改革,校长是第一责任人,业务校长是具体负责人,以学科主任、教研组长和教学骨干为主,通过校本教研,磨砺课堂,案例反思,专家指导,对学校现有课程进行统整,对课程的开发、实施和评价进行优化,形成富有我校特征的学校绿色课程体系。以丰富多彩的活动为载体,让“绿色、高效、创新、灵动”成为我们嘉和苑小学课堂教学新常态。

4.加强学校组织建设,实行目标管理,并制定工作流程性制度文件,通过文件解读、明确责任授权、减少管理层级,实现管理高效。

校级着力提高组织领导力和规划决策能力,用制度约束人、用情感关怀人,用目标激励人,确保办学理念和改革规划的落实,大力提升我们嘉和苑小学的办学品质

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(责任编辑:叶东燕?)??
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